Giselda Costa

  Pensar em letramento apenas como a capacidade de ler e escrever é excessivamente simplista, mas esse entendimento há muito tempo domina muito de como o letramento é concebida no ensino fundamental e médio. Na realidade, uma compreensão dêitica de letramento - ou letramento com significado com base no contexto - criou oportunidades para fins de letramento polivalentes e multifuncionais (Leu Jr., 2000). Na verdade, o termo " letramento " incluiu vários modificadores que sugerem as muitas complexidades, funções e propósitos do letramento: letramento funcional (UNESCO, 1966), letramento cívico (Milner, 2002), letramento emancipatória (Freire & Macedo, 1987), letramento  cultural (Hirsch, 1988), letramento crítica (Giroux, 2001), letramento multimídia (Mayer, 2008; Mayer, 2009) e letramento digital (Gilster, 1997), como bem como vários conhecimentos de disciplinas específicas, como letramento em saúde, letramento em informática, letramento matemática, letramento financeira e...

  A teoria dos Novos Letramentos surgiu no campo da educação como uma resposta ao mundo em mudança, que muda drasticamente do antigo capitalismo  para o novo capitalismo global (Gee, 2004; Hall, 1996). Significativamente diferente da antiga forma de indústria que é caracterizada pela "produção em massa centralizada, gerenciamento hierárquico e estrutura de emprego estável", a nova forma de indústria é mais sobre "informações em rápida mudança, gerenciamento distribuído e regulamentações, e imprevisível, orientado a projetos emprego”, devido à inovação e desenvolvimento de tecnologia (Tang, 2015). Diante da dramática mudança na economia, os educadores argumentam que a letramento convencional pode não ser capaz de preparar totalmente os alunos para os desafios da vida social e profissional moderna (Gee, 2004; Lave & Wenger, 1991; Luke, 1998). Desse modo, à medida que o mundo mudou, a definição de letramento deve ser ampliada de acordo. A teoria da Novos letramentos é ...

PROGRAMA: LETRAMENTOS E PRÁTICAS MULTIMODAIS UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ- UESPI PROGRAMA DE PÓS – GRADUAÇÃO MESTRADO EM LETRAS- PPGL DISCIPLINA: LETRAMENTO E PRÁTICAS MULTIMODAIS PROFA. GISELDA DOS SANTOS COSTA Carga horária: 60hs E-MAIL: giseldacostas@hotmail.com 2021.1 Programa em pdf ATUALIZAÇÃO DA COVID-19 –Devido às medidas de distanciamento social, atualmente em vigor, nossas aulas serão remotas. Ligar suas câmaras durante o encontro. Se possível, desligar apenas o microfone. Todos os encontros serão gravados. EMENTA Nesta disciplina ajudará os alunos a entender diversas e múltiplos letramentos e como eles são experimentados e definidos em diferentes formas devido às nossas origens sociais, culturais e linguísticas. Iremos entender multiletramentos através das dimensões da multimodalidade e múltiplas perspectivas. A compreensão dos discursos e a relação entre textos e contextos no desenvolvimento de experiências autênticas de aprendizagem. A disciplina coloca uma série de ques...