Gêneros deve ser baseada em propriedades pragmáticas (Miller,1984)

 

Miller (1984, p. 155) afirma que a classificação de gêneros deve ser baseada em propriedades pragmáticas, e não semânticas ou sintáticas. Ela explica ainda que essa classificação deve ser organizada em torno de ações situadas e permanecer aberta a mudanças.

Esta afirmação, extraída do influente artigo de Carolyn Miller de 1984, "Gênero como Ação Social", argumenta que para entender o que é um gênero , devemos observar o que ele faz na sociedade (seu propósito e contexto), em vez de apenas analisar sua aparência (forma) ou seu conteúdo ( expressão )..

Segue abaixo uma análise da declaração:

1.⁠ ⁠Propriedades pragmáticas (ação social)

Miller argumenta que os gêneros são "ações retóricas tipificadas" — são maneiras padronizadas e reconhecidas de fazer as coisas em situações específicas (por exemplo, uma carta de demissão, um brinde em um casamento, um artigo de pesquisa científica). 

A pragmática trata do uso da linguagem e dos contextos sociais da comunicação.

Foco: Por que estamos usando este texto? Que necessidade social ele satisfaz?

2.⁠ ⁠Em vez de propriedades semânticas (substantivas)
Definição: "Semântico" refere-se ao conteúdo, significado ou assunto do texto.
Ponto de vista de Miller: Conhecer o assunto não é suficiente para definir um gênero. Uma carta de reclamação e uma carta de recomendação podem compartilhar conteúdo "comercial" semelhante, mas são gêneros diferentes porque desempenham ações diferentes.

3.⁠ ⁠Em vez de propriedades sintáticas (formais)
Definição: "Sintático" refere-se à estrutura, estilo ou formato (as "regras" do texto, como gramática ou diagramação).
Ponto de vista de Miller: Embora os gêneros tenham formas reconhecíveis (como o formato de um e-mail), a forma por si só não define o gênero. Um relatório técnico e um artigo de revista podem ter estruturas semelhantes, mas propósitos diferentes.

Obs: ação /propósito = Atos de fala ilocucionário 

Ao focar-se nas propriedades pragmáticas, Miller altera a definição de gênero de uma classificação rígida e fechada (como "todos os poemas devem rimar") para uma definição aberta, evolutiva e social . 

Situações recorrentes: Os gêneros existem porque nos deparamos repetidamente com situações semelhantes (por exemplo, candidatar-se a um emprego, reclamar a uma empresa).

Contexto social: Um gênero é definido pela comunidade que o utiliza, não por uma definição de dicionário. 

Resumindo, Miller argumenta que um gênero não é apenas uma forma; é uma ferramenta usada para atingir um propósito dentro de uma comunidade .